MENGGUNAKAN ALAT PEMADAM KEBAKARAN DENGAN AMAN

-


MENGGUNAKAN ALAT PEMADAM KEBAKARAN DENGAN AMAN



https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3r33l2HxLlDNX_X7wh-hL6Ukla8VsuIFAcWLMW7FJz7ylrJWmz7ZsMSe4LyXdocIoclJXppumX41-2LwrGbBLpgNf5POGA9q_-bIiDgWJwCof5r-3vURAiqCPos9-SIuQpzu_x5YYioU/s320/Penggunaan+APAR.JPG

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2AqPVkMqYSGeIjufXwAo2aokTFG2j1oxbjIrhAgq8TsUYzufz4D0fge4IEFYZmSpKk3P_7Va5xvpwbrAlShcwF8OeHfPJwlWtZBCGP3qqXBF8k0AuqeGtwRdKrtP-HdJStzml8F6zRdQ/s320/fire_extinguishers.gif

Cara menggunakan alat pemadam kebakaran dengan aman:

Ø Selalu berdiri dengan sebuah pintu keluar di belakang Anda.
Ø Berdiri beberapa meter dari api, bergerak lebih dekat setelah api mulai berkurang.
Ø Gunakan gerakan menyapu lambat dan mengarahkan nosel pemadam kebakaran di bagian bawah api.
Ø Jika memungkinkan, gunakan "sistem buddy"dengan seseorang yang mendukung Anda atau untuk meminta bantuan jika terjadi kesalahan.
Setelah memadamkan api pastikan untuk melihat daerah untuk sementara untuk memastikan api tidak menyala kembali

Tarik pin
Arahkan di bagian bawah api dari sekitar 8 meter
tekan pegangan
Sapu dari sisi ke sisi di bagian bawah api sampai padam

Api padam - lalu?

Jika api padam:
tetap berada di dekatnya, terus awasi karena mungkin akan menyala lagi!
jika demikian, padamkan lagi atau Evakuasi!

Jika api tidak padam - Evakuasi!

Kebanyakan alat pemadam Hanya digunakan  sekitar 10 sampai 18 detik.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Makalah English Syntax SUBJECT, PREDICATE AND PREDICATOR (Characteristics of Subject, Predicate, and Predicator)

-
Makalah English Syntax SUBJECT, PREDICATE AND PREDICATOR (Characteristics of Subject, Predicate, and Predicator) This Paper is Writen to complete the assignment of SYNTAX lesson that coordinating by Mrs. Nurlaila, S.Pd, M.Pd Writen by : Group I                  Abdul rajab 102304819                  Zulfahmi R 102304838                 Desi Novita 102304802                   Dewiyani 102304814 TARBIYAH DEPARTMENT STATE ISLAMIC COLLEGE OF MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE 2012/2013 CONTENTS PREFACE ...............................................................................................
Read more

Makalah Teori pembelajaran "Questioning skills

-
BAB I PENDAHULUAN Latar  Belakang             Guru sering menggunakan pertanyaan untuk memastikan bahwa siswa penuh perhatian dan terlibat,. Misalnya, untuk memastikan bahwa siswa yang penuh perhatian, guru bisa meminta siswa "Apakah kau mendengarkan?" atau Untuk menilai apakah siswa telah memahami, guru juga bisa meminta dengan cara bertanya "Apakah Anda mengikuti saya?" Namun, siswa mungkin berkata "Ya, saya mendengarkan" atau "Ya, saya telah memahami" hanya untuk menghindari rasa malu. Bandingkan pertanyaan-pertanyaan sederhana dengan orang-orang yang meminta siswa untuk meringkas apa yang dibahas atau meminta siswa untuk pendapat mereka tentang apa yang dikatakan. Salah satu tujuan pengajaran tidak hanya untuk mengevaluasi hasil belajar tetapi juga untuk membimbing siswa pada proses belajar mereka. Oleh karena itu penting bahwa, sebagai guru, kita mempertanyakan pemikiran siswa dan proses belajar. Untuk tujuan i...
Read more

Skripsi AN ANALYSIS OF MORAL VALUES IN THE NOVEL EDENSOR WRITTEN BY ANDREA HIRATA

-
Image
AN ANALYSIS OF MORAL VALUES IN THE NOVEL EDENSOR   WRITTEN BY ANDREA HIRATA   A Library research)  THESIS   Submitted by  ABDUL RAJAB S.Pd   The Student of Tarbiyah Department   English Study Program  Reg. No: 102304819   TARBIYAH DEPARTMENT STATE ISLAMIC  COLLEGE OF MALIKUSSALEH   LHOKSEUMAWE 2014 ABSTRACT Edensor novel is a best seller and a very phenomenon novel because of condition with the moral values and spirit of education. The great moral values and spirit involved in the novel had made the researcher interested in conduction such a research on the title “An Analysis of Moral Values in Edensor written by Andrea Hirata”. The researcher would analyze the moral values in the novel, so the research formulated his problem into: how are...
Read more